一、深度學習新創(New Pedagogies for Deep Learning)是全球性的活動，致力於學習變革，提
供可以提升深度學習能力和精緻化評量進程的新教學法。
二、108 課綱變革與 NPDL 推動的教學改革一致，為提升台灣教育在國際的能見度，並能與
國際夥伴共行共學，國內共 22 所學校自 109 年加入全球 NPDL 夥伴聯盟，組成全台三
大 NPDL 校群－臺北市校群、新北市校群及國立高中校群，與專家學者攜手合作，陸續
辦理多場增能工作坊及研討會。
三、為借鏡國外經驗，並且將我國優秀高中課程發展與教學實施的成果推展於國際，特辦理
此國際研討會，讓 108 課綱自發互動共好的理念接軌於世界。
四、為強化校群之間的學習與合作關係，促進校際間資源共享，協助國內會員學校深化
NPDL 理念，並進行課程討論分享做為未來規劃執行對策。
貳、 依據
一、109 年 6 月 29 日臺教國署高字第 1090071552 號「教育部所屬高級中等學校推動新課綱
跨域轉化與深度學習實施計畫」辦理。
二、臺北市 110 年度深度學習(New Pedagogies for Deep Learning )專案計畫書。
三、新北市高級中等學校參與推動新課綱跨域轉化與深度學習(NPDL)計畫(110 年 2 月 3 日新
北教中字第 1100177706 號函核定)
參、目的
一、深化會員學校對於 NPDL 之瞭解並掌握其精神，加強校際間合作關係，促進資源分享。
二、強化課程綱要推動策略，增益校群攜手實踐課綱，共同合力開發課程，充實課程多樣與
公共性。
三、協助學校依照 NPDL 之精神原則及參考相關資料，進行實質檢查與規劃未來執行對策。